โดยพื้นฐานแล้วบุคคลไม่ได้เป็นเพียงสิ่งมีชีวิต แต่ยังเป็นสังคมด้วยดังนั้นฟังก์ชั่นการพูดทำให้เขาปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวเขาเพื่อสร้างการสื่อสารกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคมเพื่อพัฒนาทักษะของตนเองได้เร็วและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น.
เพื่อให้ฟังก์ชั่นการพูดของเด็กพัฒนาแบบไดนามิกและเต็มที่จำเป็นต้องช่วยเขาในเรื่องนี้ - พูดง่ายๆคือคุณต้องสอนเด็กให้พูด กระบวนการเรียนรู้สามารถแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอนตามเงื่อนไข - และขั้นตอนแรกเริ่มในวัยเด็ก เด็กเล็กเรียนรู้ที่จะพูดพล่าม ทำเสียงที่คล้ายกับเสียงพูดของมนุษย์จากระยะไกล และฟังผู้ใหญ่ ในวัยนี้จำเป็นต้องสื่อสารกับเด็กบ่อยขึ้นเพื่อออกเสียงคำที่เข้าใจและคุ้นเคยสำหรับเขา จากนั้นเมื่ออายุได้ 1 ขวบ เด็กจะสามารถพูดคำง่ายๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันได้ เช่น แม่ พ่อ ให้ถ้วย กิน พยายามอย่าพูดสิ่งที่เรียกว่า "ภาษาเด็ก" โดยอิงจากคำเลียนเสียงธรรมชาติเป็นหลัก (yum-yum, boo, aw-aw, bb, ฯลฯ) ดีกว่ากำหนดหน้าที่ของการพูดทุกคำให้ถูกต้องเพื่อให้เด็กจำเสียงที่ถูกต้องของแต่ละคำได้ เด็กวัย 2 ขวบมักจะรู้อยู่แล้วและสามารถใช้คำง่ายๆ ได้ยี่สิบถึงหนึ่งร้อยคำ ผู้ปกครองควรใส่ใจกับคุณภาพการพูดและความเร็วที่เด็กใช้คำศัพท์เพิ่มขึ้น หากเด็กใช้ตัวอักษรบางตัวแทนตัวอักษรอื่นหรือประสบปัญหาขณะออกเสียงบางเสียง (เช่น "p", "w", "s", "g", "l") จำเป็นต้องติดต่อนักบำบัดการพูด โดยเร็วที่สุด ผู้เชี่ยวชาญจะสามารถช่วยให้ทารกพัฒนาอุปกรณ์เสียงและเรียนรู้วิธีใช้อย่างถูกต้อง ในบางกรณี ปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นชั่วคราว และหายไปเองเมื่อเด็กโตขึ้น แต่บางครั้ง ในการสอนเด็กให้พูด คุณต้องอาศัยความช่วยเหลือจากภายนอก เมื่อใดที่จะเริ่มส่งเสียงเตือน จำไว้ว่าเมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กควรจะสามารถสื่อสารกับเพื่อนๆ โดยใช้วลีง่ายๆ อย่างน้อยที่สุด (“ไปเดินเล่นกันเถอะ” “ให้ถัง” “มาเล่นเครื่องพิมพ์ดีดกัน”) หากบุตรของท่านไม่สามารถทำได้ ควรไปพบแพทย์จิตวิทยาเด็ก เนื่องจากสิ่งนี้บ่งชี้ว่าทักษะในการสื่อสารพัฒนาได้ไม่ดี และอาจกลายเป็นปัญหาทางจิตที่รุนแรงในอนาคต